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Lernen

Erinnerung - Arten

Erinnerung - Arten
Grundarten Gedächtnis

Lehrgang Übersicht Lerntechniken

Die Erinnerung wird in drei von einander unterscheidbare Arten unterteilt:

das Gehör betreffend / mündlich

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Lehrgang Übersicht Lernprozedere

Gedächtnis - Speichereigenschaften 2
Eigenschaften Kurzzeiterinnerung

Lehrgang Übersicht Lernprozedere

Grundvoraussetzungen: Fördernd für die Aufnahme (Perzeption) von Informationsgehalten ist Wiederholung (Wiederholung), Stimmungslage, Interesse, Aufmerksamkeit und Verknüpfungen.

Kapazität: Gleichzeitige Aufnahme von max. sieben Informationseinheiten,

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Schuleignung: und externe Einwirkungsgrößen

Der Schuleintritt ist für Kinder zumeist ein wichtiger erfahrungsmässiger Einschnitt. Die Bildungsinstitution ihrerseits hat eine bedeutsame Auswirkung auf die weitere Persönlichkeits realisierung des Kindes: Pläsier am Lernen, Leistungsanreiz und Selbstsicherheit hängen essenziell davon ab, inwieweit die ersten Schuljahre vorwiegend positive Erfahrungen bewirkt haben.

Von besonderer Maßgeblichkeit für die Schulbefähigung ist der mentale Entwicklungszustand des Kindes. Seinerzeitig sprach man von Schulreie und glaubte, das Kind werde von sich aus,

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Erinnerungsarbeit und Denken

Zusammenpassendes und divergentes Denken

Kurs Gesamtschau Lerntechniken

Bei der Auflösung von Problemen oder Fragestellungen gehen Menschen in wechselvoller Art an die anstehenden Angelegenheiten heran. Die Einen sind dabei mehr temperamentvoll, während die Anderen eher überdenkend (besinnlich) ansetzen. Doch keiner praktiziert allein eine dieser Verfahrensweisen. Erfolgreiche Menschen pflegen eine Komposition zwischen einem

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Erinnerung - der multipele Speicher

Erinnerung - der multipele Speicher

Bildungsmaßnahme Übersicht Mnemotechniken

In jegliche Zeitabschnitt nimmt der Erdenbürger über seine Sinnesorgane (Augen, Ohren etc.) tausende von Gefühlseindrücken

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