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Grundlagen

Finesse des Erwachsenen

Sowie darüber hinaus nicht von einer mit der rapiden somatischen Fortentwicklung einhergehenden ebenso raschen intellektuellen Fortentwicklung gesprochen werden mag, so erweisen sich andererseits außerdem keine Hinweise für eine Intelligenzdegression bei den heutigen Halbwüchsigen — au contraire, eine schwache Erhöhung der Intelligenzleistungen im

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Ausgleich für unreizvolle Erlebnisse

Nicht seiendes kann lebend werden, die eigene Person oder fremde Menschen mögen Rollen adoptieren. Das Benehmen der Rollenperson wird persifliert. Der Als-ob-Charakter ist dem Kind in diesem Fall jederzeit bewusst.

Das Rollenspiel erfüllt etliche Bedürfnisse. Es ist für das Kind in erster Linie eine Brücke zur Realität und fördert, facettenreiche Erlebnisse zu verarbeiten, gewissermaßen die Welt zu  eigen zu machen. Desgleichen wird das Rollendrama meistens ebenso

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Die Evolution der Sprache hat signifikante Vorstadien:

Die Perzeption ist zu Anfang alles einschließend und fixiert sich erst einmal nur an die Stärke, nicht an die Qualität der Umweltinzentive. In der Erwiderungsphase erweist erstes Kontrollieren, womit dem menschlichen Gesicht besondere Betrachtung geschenkt wird (die Augen haben Andeutungfunktion). Das Favorisieren sozialorientierter Anreize scheint vererbt und könnte in einer geradlinigen

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Entwicklungsstufe der Sprachentwicklung

Die Wahrnehmung ist zu Beginn alles einschließend und richtet sich erst einmal alleinig an die Stärke, nicht an die Beschaffenheit der Umweltanregungen. In der Rückäußerungszeitspanne konstatiert erstes Beobachten, womit dem menschlichen Gesicht besondere Beachtung geschenkt wird (die Augen besitzen Hinweisfunktionalität). Das Präferieren sozialausgerichteter Anregungen scheint genuin und kann in einer geradlinigen

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Persönlichkeits realisierung des Kindes: Spass am Selbstkonzept

Der Schuleintritt ist für Kinder meist ein unverzichtbarer erfahrungsmässiger Wendepunkt. Die Lehranstalt ihrerseits hat eine wesentliche Auswirkung auf die sonstige Persönlichkeits realisierung des Kindes: Lust am Lernen, Leistungsantrieb und Selbstwert hängen bedeutend davon ab,

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